我院举行管理后备人才课堂培训，管理后备人才及教学干部职工参加培训。培训由院党支部书记主持。

　　党支部书记在讲话中勉励管理后备人才严格要求自己，将个人希望、同事信任和医院需要紧密联系起来；同时学以致用，知行合一，关注医院各类人才需求，到更多岗位上实践自己的所学所知。

　　教授应邀为本次培训授课。教授以引导式教学法课程设计为题，从引导式教学的理论基础出发，以学习研讨为切入点，讲述建构主义学习理论、引导式教学法的内涵与特色、基于脑科学教学策略的引导，并结合多个案例描述了教与学互动关系的行为模式和组合。教授引入学习风格量表，组织小组讨论，并进行了精彩的课堂展示。